![\"Grafik](\"http:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/module_wpz.jpg\")
<\/strong><\/h4>\nGrundmodule<\/strong><\/h3>\nIm Grundmodul wird das notwendige Basiswissen in den Bereichen Waldwissen und P\u00e4dagogik vermittelt.<\/p>\n
Grundmodul P\u00e4dagogische und methodische Grundlagen<\/h4>\n\n- \u00dcberblick \u00fcber anthropologische und psychologische Grundlagen der Vermittlung von Wissen<\/li>\n
- P\u00e4dagogische Ans\u00e4tze und Denkweisen<\/li>\n
- Didaktische Konzepte<\/li>\n
- Methodik<\/li>\n
- Einf\u00fchrung in Leitungskompetenz<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n<\/ul>\n
Grundmodul Forstliche und \u00f6kologische Grundlagen<\/h4>\n\n- Artenkenntnisse (heimische Baum- und Straucharten, Bodenpflanzen, S\u00e4uger, Insekten, V\u00f6gel) und Erkennen von Tierspuren (F\u00e4hrten, Fra\u00dfbilder, Losung)<\/li>\n
- Umgang mit Bestimmungshilfen<\/li>\n
- \u00d6kosystemare Grundlagen<\/li>\n
- \u00dcberblick \u00fcber die Waldfunktionen (Nutz-, Schutz-, Erholungsfunktionen)<\/li>\n
- Einf\u00fchrung in forstliche Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Waldbau<\/li>\n
- Bedeutung der Jagd im Wald<\/li>\n
- Waldarbeit und Forsttechnik sowie Berufe im Wald<\/li>\n<\/ul>\n
Hauptmodule<\/strong><\/h3>\nDas Hauptmodul ist in die Bereiche A-D gegliedert:<\/p>\n
A – Forstlich-\u00f6kologisches Hauptmodul\u00a0
<\/em><\/h4>\n\n- Vertiefung und Erweiterung der Kenntnisse aus dem Grundmodul (\u00d6kosystem Wald, Artenkenntnisse, Forstwirtschaft)<\/li>\n
- Wald-, Forst- und Kulturgeschichte<\/li>\n
- Lokale und globale Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Naturethik (Waldgesinnung, Beziehung Mensch-Natur)<\/li>\n
- Anwendung zielgruppenspezifischer Methodik und ganzheitliche Lern- und Aktionsformen im Sinne der BNE (Kompetenzf\u00f6rderung)<\/li>\n
- Ausarbeiten und Durchf\u00fchren eigener Programme oder Programmteile<\/li>\n<\/ul>\n
B – P\u00e4dagogisches Hauptmodul
<\/em><\/h4>\n\n- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Grundkenntnisse dar\u00fcber, wie Menschen lernen und wie diese Lernprozesse im Lebensraum Wald f\u00fcr Bildungsprozesse genutzt werden k\u00f6nnen<\/li>\n
- vertiefte Auseinandersetzung mit p\u00e4dagogischen Konzepten<\/li>\n
- die p\u00e4dagogischen Implikationen von BNE oder wie diese in Waldprogrammen umsetzbar sind<\/li>\n
- Ursachen, Hintergr\u00fcnde und Umgang mit schwierigen Situationen und sozialp\u00e4dagogische Konzepte und Wirkungen der Waldp\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ul>\n
\n- b) Methodik und Didaktik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Identifikation und Definition von Zielen und Zielgruppen<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n
- Prozessorientierung<\/li>\n
- ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Aktions- und Lernformen<\/li>\n
- Methoden zur Kompetenzf\u00f6rderung<\/li>\n
- Planung, Organisation Durchf\u00fchrung und Training von waldp\u00e4dagogischen Veranstaltungen nach p\u00e4dagogischen Aspekten<\/li>\n
- Reflexionsmethoden<\/li>\n<\/ul>\n
\n- c) Der Leitung und die Gruppe<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Leitungsverst\u00e4ndnis<\/li>\n
- Training f\u00fcr Leitungspersonen<\/li>\n<\/ul>\n
C – Hauptmodul Recht und Organisation
<\/em><\/h4>\n\n- Rechtliche und formale Grundlagen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung waldp\u00e4dagogischer Veranstaltungen (z.B. Forstrecht, Naturschutzrecht, Jagdrecht, Arbeitsrecht, Verkehrssicherung)<\/li>\n
- Haftung und Verantwortung<\/li>\n
- Organisation und Marketing<\/li>\n
- Akquise<\/li>\n<\/ul>\n
D – Wahlmodul
<\/em><\/h4>\nIm Rahmen des Modul D sollen Inhalte aus den Modulen A und B vertieft werden, es k\u00f6nnen aber auch pers\u00f6nliche Schwerpunkte vorgenommen werden. Das Modul D kann bei externen Anbietern absolviert werden, es m\u00fcssen aber mindestens drei unterschiedliche mindestens eint\u00e4gige Seminare nachgewiesen werden.<\/p>\n
Beispielinhalte f\u00fcr Wahlmodul:<\/p>\n
\n- Kreativit\u00e4t und Erlebnis<\/li>\n
- Waldbezogene und p\u00e4dagogische Fachkurse (waldp\u00e4dagogische Themenbereiche)<\/li>\n<\/ul>\n
Praktikum<\/strong><\/h3>\nZiel des Praktikums ist, bereits erworbene Fertigkeiten\u00a0 in der Praxis und unter fachkundiger Begleitung zu trainieren und zu reflektieren. Dies geschieht bei einer durch die Bundesl\u00e4nder und deren beauftragte Stellen anerkannten Bildungseinrichtung.<\/p>\n
F\u00fcr das Praktikum gelten folgende bundeseinheitlichen Vorgaben:<\/p>\n
\n- Zeitumfang: 40 Stunden<\/li>\n
- Praktikum muss von einer erfahrenen Person betreut sein<\/li>\n
- Dokumentation der Veranstaltungen und Best\u00e4tigung durch den\/die Betreuer\/in<\/li>\n<\/ul>\n
Der Praktikant\/die Praktikantin wird zun\u00e4chst an Veranstaltungen\/Programmen beteiligt und f\u00fchrt baldm\u00f6glichst eigene Veranstaltungen\/Programme durch. Das beinhaltet Vor- und Nachbereitung und gemeinsame Reflexion mit dem\/der Betreuer\/in.<\/p>\n
N\u00e4heres hierzu, insbesondere welche Bildungseinrichtungen als Praktikumsstelle anerkannt sind, erfahren Sie bei den jeweiligen Anbietern und Tr\u00e4gern.<\/a><\/p>\nPr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\nIn der Abschlusspr\u00fcfung \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c soll nachgewiesen werden, dass die Pr\u00fcflinge die inhaltlichen und methodischen Ziele des Fortbildungsganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c beherrschen und in der Praxis umsetzten k\u00f6nnen. Die Pr\u00fcfung wird von einer Pr\u00fcfungskommission abgenommen.<\/p>\n
An der Abschlusspr\u00fcfung k\u00f6nnen Teilnehmer\/innen des Zertifikatslehrganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c teilnehmen, die Kurse f\u00fcr alle Module und das Praktikum im erforderlichen Umfang absolviert haben und dies mit entsprechenden Teilnahmebescheinigungen bei der Pr\u00fcfungskommission nachweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung besteht aus der praktischen Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung einschlie\u00dflich Planung\/Vorbereitung und Reflexion\/Diskussion.<\/p>\n
\n- Planung und Vorbereitung (mindestens 1 Stunde)<\/li>\n
- Anhand der Mindestvorgaben \u201eZielgruppe\u201c, \u201eZiel\u201c, \u201eThema\u201c und \u201e\u00f6rtlicher Bezug\u201c muss ein Konzept erarbeitet und vorgestellt werden.<\/li>\n
- Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung (mindestens 2 Stunden)<\/li>\n
- Dieser Pr\u00fcfungsteil wird mit Beteiligung einer f\u00fcr Waldp\u00e4dagogik typischen Zielgruppe durchgef\u00fchrt. Dieser Pr\u00fcfungsteil soll im Wald stattfinden. Der\/die Pr\u00fcfungskandidat\/in soll zeigen, dass er die fachlichen und methodisch\/didaktischen Inhalte der modularen Fortbildung in einer Praxissituation umsetzen kann.<\/li>\n
- Reflexion und Diskussion (mindestens 30 Minuten)<\/li>\n
- Anhand der durchgef\u00fchrten waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung werden in einem Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch methodische, fachliche und ggf. landesspezifische Anforderungen \u00fcberpr\u00fcft.<\/li>\n<\/ul>\n
Die Pr\u00fcfung kann als Einzelpr\u00fcfung oder als Gruppenpr\u00fcfung mit bis zu 3 Pr\u00fcfungskandidaten\/innen durchgef\u00fchrt werden. Wer die Pr\u00fcfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.<\/p>\n
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Die Zertifikatsfortbildung ist gekennzeichnet durch einen modulartigen Aufbau. Sie gliedert sich in Grundmodule und Hauptmodule und hat einen Zeitumfang von mindestens 18 Lehrgangstagen. Dar\u00fcber hinaus ist ein Praktikum von 40 Stunden zu absolvieren. Die Fortbildung schlie\u00dft mit einer Pr\u00fcfung zur \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogin“ bzw. zum \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogen\u201c ab. Der Zertifikatsrahmen stellt den Mindeststandard f\u00fcr… Weiterlesen »Fortbildungsstandards<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Im Grundmodul wird das notwendige Basiswissen in den Bereichen Waldwissen und P\u00e4dagogik vermittelt.<\/p>\n
Grundmodul P\u00e4dagogische und methodische Grundlagen<\/h4>\n\n- \u00dcberblick \u00fcber anthropologische und psychologische Grundlagen der Vermittlung von Wissen<\/li>\n
- P\u00e4dagogische Ans\u00e4tze und Denkweisen<\/li>\n
- Didaktische Konzepte<\/li>\n
- Methodik<\/li>\n
- Einf\u00fchrung in Leitungskompetenz<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n<\/ul>\n
Grundmodul Forstliche und \u00f6kologische Grundlagen<\/h4>\n\n- Artenkenntnisse (heimische Baum- und Straucharten, Bodenpflanzen, S\u00e4uger, Insekten, V\u00f6gel) und Erkennen von Tierspuren (F\u00e4hrten, Fra\u00dfbilder, Losung)<\/li>\n
- Umgang mit Bestimmungshilfen<\/li>\n
- \u00d6kosystemare Grundlagen<\/li>\n
- \u00dcberblick \u00fcber die Waldfunktionen (Nutz-, Schutz-, Erholungsfunktionen)<\/li>\n
- Einf\u00fchrung in forstliche Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Waldbau<\/li>\n
- Bedeutung der Jagd im Wald<\/li>\n
- Waldarbeit und Forsttechnik sowie Berufe im Wald<\/li>\n<\/ul>\n
Hauptmodule<\/strong><\/h3>\nDas Hauptmodul ist in die Bereiche A-D gegliedert:<\/p>\n
A – Forstlich-\u00f6kologisches Hauptmodul\u00a0
<\/em><\/h4>\n\n- Vertiefung und Erweiterung der Kenntnisse aus dem Grundmodul (\u00d6kosystem Wald, Artenkenntnisse, Forstwirtschaft)<\/li>\n
- Wald-, Forst- und Kulturgeschichte<\/li>\n
- Lokale und globale Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Naturethik (Waldgesinnung, Beziehung Mensch-Natur)<\/li>\n
- Anwendung zielgruppenspezifischer Methodik und ganzheitliche Lern- und Aktionsformen im Sinne der BNE (Kompetenzf\u00f6rderung)<\/li>\n
- Ausarbeiten und Durchf\u00fchren eigener Programme oder Programmteile<\/li>\n<\/ul>\n
B – P\u00e4dagogisches Hauptmodul
<\/em><\/h4>\n\n- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Grundkenntnisse dar\u00fcber, wie Menschen lernen und wie diese Lernprozesse im Lebensraum Wald f\u00fcr Bildungsprozesse genutzt werden k\u00f6nnen<\/li>\n
- vertiefte Auseinandersetzung mit p\u00e4dagogischen Konzepten<\/li>\n
- die p\u00e4dagogischen Implikationen von BNE oder wie diese in Waldprogrammen umsetzbar sind<\/li>\n
- Ursachen, Hintergr\u00fcnde und Umgang mit schwierigen Situationen und sozialp\u00e4dagogische Konzepte und Wirkungen der Waldp\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ul>\n
\n- b) Methodik und Didaktik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Identifikation und Definition von Zielen und Zielgruppen<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n
- Prozessorientierung<\/li>\n
- ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Aktions- und Lernformen<\/li>\n
- Methoden zur Kompetenzf\u00f6rderung<\/li>\n
- Planung, Organisation Durchf\u00fchrung und Training von waldp\u00e4dagogischen Veranstaltungen nach p\u00e4dagogischen Aspekten<\/li>\n
- Reflexionsmethoden<\/li>\n<\/ul>\n
\n- c) Der Leitung und die Gruppe<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Leitungsverst\u00e4ndnis<\/li>\n
- Training f\u00fcr Leitungspersonen<\/li>\n<\/ul>\n
C – Hauptmodul Recht und Organisation
<\/em><\/h4>\n\n- Rechtliche und formale Grundlagen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung waldp\u00e4dagogischer Veranstaltungen (z.B. Forstrecht, Naturschutzrecht, Jagdrecht, Arbeitsrecht, Verkehrssicherung)<\/li>\n
- Haftung und Verantwortung<\/li>\n
- Organisation und Marketing<\/li>\n
- Akquise<\/li>\n<\/ul>\n
D – Wahlmodul
<\/em><\/h4>\nIm Rahmen des Modul D sollen Inhalte aus den Modulen A und B vertieft werden, es k\u00f6nnen aber auch pers\u00f6nliche Schwerpunkte vorgenommen werden. Das Modul D kann bei externen Anbietern absolviert werden, es m\u00fcssen aber mindestens drei unterschiedliche mindestens eint\u00e4gige Seminare nachgewiesen werden.<\/p>\n
Beispielinhalte f\u00fcr Wahlmodul:<\/p>\n
\n- Kreativit\u00e4t und Erlebnis<\/li>\n
- Waldbezogene und p\u00e4dagogische Fachkurse (waldp\u00e4dagogische Themenbereiche)<\/li>\n<\/ul>\n
Praktikum<\/strong><\/h3>\nZiel des Praktikums ist, bereits erworbene Fertigkeiten\u00a0 in der Praxis und unter fachkundiger Begleitung zu trainieren und zu reflektieren. Dies geschieht bei einer durch die Bundesl\u00e4nder und deren beauftragte Stellen anerkannten Bildungseinrichtung.<\/p>\n
F\u00fcr das Praktikum gelten folgende bundeseinheitlichen Vorgaben:<\/p>\n
\n- Zeitumfang: 40 Stunden<\/li>\n
- Praktikum muss von einer erfahrenen Person betreut sein<\/li>\n
- Dokumentation der Veranstaltungen und Best\u00e4tigung durch den\/die Betreuer\/in<\/li>\n<\/ul>\n
Der Praktikant\/die Praktikantin wird zun\u00e4chst an Veranstaltungen\/Programmen beteiligt und f\u00fchrt baldm\u00f6glichst eigene Veranstaltungen\/Programme durch. Das beinhaltet Vor- und Nachbereitung und gemeinsame Reflexion mit dem\/der Betreuer\/in.<\/p>\n
N\u00e4heres hierzu, insbesondere welche Bildungseinrichtungen als Praktikumsstelle anerkannt sind, erfahren Sie bei den jeweiligen Anbietern und Tr\u00e4gern.<\/a><\/p>\nPr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\nIn der Abschlusspr\u00fcfung \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c soll nachgewiesen werden, dass die Pr\u00fcflinge die inhaltlichen und methodischen Ziele des Fortbildungsganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c beherrschen und in der Praxis umsetzten k\u00f6nnen. Die Pr\u00fcfung wird von einer Pr\u00fcfungskommission abgenommen.<\/p>\n
An der Abschlusspr\u00fcfung k\u00f6nnen Teilnehmer\/innen des Zertifikatslehrganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c teilnehmen, die Kurse f\u00fcr alle Module und das Praktikum im erforderlichen Umfang absolviert haben und dies mit entsprechenden Teilnahmebescheinigungen bei der Pr\u00fcfungskommission nachweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung besteht aus der praktischen Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung einschlie\u00dflich Planung\/Vorbereitung und Reflexion\/Diskussion.<\/p>\n
\n- Planung und Vorbereitung (mindestens 1 Stunde)<\/li>\n
- Anhand der Mindestvorgaben \u201eZielgruppe\u201c, \u201eZiel\u201c, \u201eThema\u201c und \u201e\u00f6rtlicher Bezug\u201c muss ein Konzept erarbeitet und vorgestellt werden.<\/li>\n
- Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung (mindestens 2 Stunden)<\/li>\n
- Dieser Pr\u00fcfungsteil wird mit Beteiligung einer f\u00fcr Waldp\u00e4dagogik typischen Zielgruppe durchgef\u00fchrt. Dieser Pr\u00fcfungsteil soll im Wald stattfinden. Der\/die Pr\u00fcfungskandidat\/in soll zeigen, dass er die fachlichen und methodisch\/didaktischen Inhalte der modularen Fortbildung in einer Praxissituation umsetzen kann.<\/li>\n
- Reflexion und Diskussion (mindestens 30 Minuten)<\/li>\n
- Anhand der durchgef\u00fchrten waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung werden in einem Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch methodische, fachliche und ggf. landesspezifische Anforderungen \u00fcberpr\u00fcft.<\/li>\n<\/ul>\n
Die Pr\u00fcfung kann als Einzelpr\u00fcfung oder als Gruppenpr\u00fcfung mit bis zu 3 Pr\u00fcfungskandidaten\/innen durchgef\u00fchrt werden. Wer die Pr\u00fcfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.<\/p>\n
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Die Zertifikatsfortbildung ist gekennzeichnet durch einen modulartigen Aufbau. Sie gliedert sich in Grundmodule und Hauptmodule und hat einen Zeitumfang von mindestens 18 Lehrgangstagen. Dar\u00fcber hinaus ist ein Praktikum von 40 Stunden zu absolvieren. Die Fortbildung schlie\u00dft mit einer Pr\u00fcfung zur \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogin“ bzw. zum \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogen\u201c ab. Der Zertifikatsrahmen stellt den Mindeststandard f\u00fcr… Weiterlesen »Fortbildungsstandards<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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- Umgang mit Bestimmungshilfen<\/li>\n
- \u00d6kosystemare Grundlagen<\/li>\n
- \u00dcberblick \u00fcber die Waldfunktionen (Nutz-, Schutz-, Erholungsfunktionen)<\/li>\n
- Einf\u00fchrung in forstliche Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Waldbau<\/li>\n
- Bedeutung der Jagd im Wald<\/li>\n
- Waldarbeit und Forsttechnik sowie Berufe im Wald<\/li>\n<\/ul>\n
Hauptmodule<\/strong><\/h3>\nDas Hauptmodul ist in die Bereiche A-D gegliedert:<\/p>\n
A – Forstlich-\u00f6kologisches Hauptmodul\u00a0
<\/em><\/h4>\n\n- Vertiefung und Erweiterung der Kenntnisse aus dem Grundmodul (\u00d6kosystem Wald, Artenkenntnisse, Forstwirtschaft)<\/li>\n
- Wald-, Forst- und Kulturgeschichte<\/li>\n
- Lokale und globale Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Naturethik (Waldgesinnung, Beziehung Mensch-Natur)<\/li>\n
- Anwendung zielgruppenspezifischer Methodik und ganzheitliche Lern- und Aktionsformen im Sinne der BNE (Kompetenzf\u00f6rderung)<\/li>\n
- Ausarbeiten und Durchf\u00fchren eigener Programme oder Programmteile<\/li>\n<\/ul>\n
B – P\u00e4dagogisches Hauptmodul
<\/em><\/h4>\n\n- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Grundkenntnisse dar\u00fcber, wie Menschen lernen und wie diese Lernprozesse im Lebensraum Wald f\u00fcr Bildungsprozesse genutzt werden k\u00f6nnen<\/li>\n
- vertiefte Auseinandersetzung mit p\u00e4dagogischen Konzepten<\/li>\n
- die p\u00e4dagogischen Implikationen von BNE oder wie diese in Waldprogrammen umsetzbar sind<\/li>\n
- Ursachen, Hintergr\u00fcnde und Umgang mit schwierigen Situationen und sozialp\u00e4dagogische Konzepte und Wirkungen der Waldp\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ul>\n
\n- b) Methodik und Didaktik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Identifikation und Definition von Zielen und Zielgruppen<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n
- Prozessorientierung<\/li>\n
- ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Aktions- und Lernformen<\/li>\n
- Methoden zur Kompetenzf\u00f6rderung<\/li>\n
- Planung, Organisation Durchf\u00fchrung und Training von waldp\u00e4dagogischen Veranstaltungen nach p\u00e4dagogischen Aspekten<\/li>\n
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\n- c) Der Leitung und die Gruppe<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Leitungsverst\u00e4ndnis<\/li>\n
- Training f\u00fcr Leitungspersonen<\/li>\n<\/ul>\n
C – Hauptmodul Recht und Organisation
<\/em><\/h4>\n\n- Rechtliche und formale Grundlagen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung waldp\u00e4dagogischer Veranstaltungen (z.B. Forstrecht, Naturschutzrecht, Jagdrecht, Arbeitsrecht, Verkehrssicherung)<\/li>\n
- Haftung und Verantwortung<\/li>\n
- Organisation und Marketing<\/li>\n
- Akquise<\/li>\n<\/ul>\n
D – Wahlmodul
<\/em><\/h4>\nIm Rahmen des Modul D sollen Inhalte aus den Modulen A und B vertieft werden, es k\u00f6nnen aber auch pers\u00f6nliche Schwerpunkte vorgenommen werden. Das Modul D kann bei externen Anbietern absolviert werden, es m\u00fcssen aber mindestens drei unterschiedliche mindestens eint\u00e4gige Seminare nachgewiesen werden.<\/p>\n
Beispielinhalte f\u00fcr Wahlmodul:<\/p>\n
\n- Kreativit\u00e4t und Erlebnis<\/li>\n
- Waldbezogene und p\u00e4dagogische Fachkurse (waldp\u00e4dagogische Themenbereiche)<\/li>\n<\/ul>\n
Praktikum<\/strong><\/h3>\nZiel des Praktikums ist, bereits erworbene Fertigkeiten\u00a0 in der Praxis und unter fachkundiger Begleitung zu trainieren und zu reflektieren. Dies geschieht bei einer durch die Bundesl\u00e4nder und deren beauftragte Stellen anerkannten Bildungseinrichtung.<\/p>\n
F\u00fcr das Praktikum gelten folgende bundeseinheitlichen Vorgaben:<\/p>\n
\n- Zeitumfang: 40 Stunden<\/li>\n
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- Dokumentation der Veranstaltungen und Best\u00e4tigung durch den\/die Betreuer\/in<\/li>\n<\/ul>\n
Der Praktikant\/die Praktikantin wird zun\u00e4chst an Veranstaltungen\/Programmen beteiligt und f\u00fchrt baldm\u00f6glichst eigene Veranstaltungen\/Programme durch. Das beinhaltet Vor- und Nachbereitung und gemeinsame Reflexion mit dem\/der Betreuer\/in.<\/p>\n
N\u00e4heres hierzu, insbesondere welche Bildungseinrichtungen als Praktikumsstelle anerkannt sind, erfahren Sie bei den jeweiligen Anbietern und Tr\u00e4gern.<\/a><\/p>\nPr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\nIn der Abschlusspr\u00fcfung \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c soll nachgewiesen werden, dass die Pr\u00fcflinge die inhaltlichen und methodischen Ziele des Fortbildungsganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c beherrschen und in der Praxis umsetzten k\u00f6nnen. Die Pr\u00fcfung wird von einer Pr\u00fcfungskommission abgenommen.<\/p>\n
An der Abschlusspr\u00fcfung k\u00f6nnen Teilnehmer\/innen des Zertifikatslehrganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c teilnehmen, die Kurse f\u00fcr alle Module und das Praktikum im erforderlichen Umfang absolviert haben und dies mit entsprechenden Teilnahmebescheinigungen bei der Pr\u00fcfungskommission nachweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung besteht aus der praktischen Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung einschlie\u00dflich Planung\/Vorbereitung und Reflexion\/Diskussion.<\/p>\n
\n- Planung und Vorbereitung (mindestens 1 Stunde)<\/li>\n
- Anhand der Mindestvorgaben \u201eZielgruppe\u201c, \u201eZiel\u201c, \u201eThema\u201c und \u201e\u00f6rtlicher Bezug\u201c muss ein Konzept erarbeitet und vorgestellt werden.<\/li>\n
- Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung (mindestens 2 Stunden)<\/li>\n
- Dieser Pr\u00fcfungsteil wird mit Beteiligung einer f\u00fcr Waldp\u00e4dagogik typischen Zielgruppe durchgef\u00fchrt. Dieser Pr\u00fcfungsteil soll im Wald stattfinden. Der\/die Pr\u00fcfungskandidat\/in soll zeigen, dass er die fachlichen und methodisch\/didaktischen Inhalte der modularen Fortbildung in einer Praxissituation umsetzen kann.<\/li>\n
- Reflexion und Diskussion (mindestens 30 Minuten)<\/li>\n
- Anhand der durchgef\u00fchrten waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung werden in einem Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch methodische, fachliche und ggf. landesspezifische Anforderungen \u00fcberpr\u00fcft.<\/li>\n<\/ul>\n
Die Pr\u00fcfung kann als Einzelpr\u00fcfung oder als Gruppenpr\u00fcfung mit bis zu 3 Pr\u00fcfungskandidaten\/innen durchgef\u00fchrt werden. Wer die Pr\u00fcfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.<\/p>\n
\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die Zertifikatsfortbildung ist gekennzeichnet durch einen modulartigen Aufbau. Sie gliedert sich in Grundmodule und Hauptmodule und hat einen Zeitumfang von mindestens 18 Lehrgangstagen. Dar\u00fcber hinaus ist ein Praktikum von 40 Stunden zu absolvieren. Die Fortbildung schlie\u00dft mit einer Pr\u00fcfung zur \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogin“ bzw. zum \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogen\u201c ab. Der Zertifikatsrahmen stellt den Mindeststandard f\u00fcr… Weiterlesen »Fortbildungsstandards<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Hauptmodule<\/strong><\/h3>\nDas Hauptmodul ist in die Bereiche A-D gegliedert:<\/p>\n
A – Forstlich-\u00f6kologisches Hauptmodul\u00a0
<\/em><\/h4>\n\n- Vertiefung und Erweiterung der Kenntnisse aus dem Grundmodul (\u00d6kosystem Wald, Artenkenntnisse, Forstwirtschaft)<\/li>\n
- Wald-, Forst- und Kulturgeschichte<\/li>\n
- Lokale und globale Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Naturethik (Waldgesinnung, Beziehung Mensch-Natur)<\/li>\n
- Anwendung zielgruppenspezifischer Methodik und ganzheitliche Lern- und Aktionsformen im Sinne der BNE (Kompetenzf\u00f6rderung)<\/li>\n
- Ausarbeiten und Durchf\u00fchren eigener Programme oder Programmteile<\/li>\n<\/ul>\n
B – P\u00e4dagogisches Hauptmodul
<\/em><\/h4>\n\n- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Grundkenntnisse dar\u00fcber, wie Menschen lernen und wie diese Lernprozesse im Lebensraum Wald f\u00fcr Bildungsprozesse genutzt werden k\u00f6nnen<\/li>\n
- vertiefte Auseinandersetzung mit p\u00e4dagogischen Konzepten<\/li>\n
- die p\u00e4dagogischen Implikationen von BNE oder wie diese in Waldprogrammen umsetzbar sind<\/li>\n
- Ursachen, Hintergr\u00fcnde und Umgang mit schwierigen Situationen und sozialp\u00e4dagogische Konzepte und Wirkungen der Waldp\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ul>\n
\n- b) Methodik und Didaktik<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Identifikation und Definition von Zielen und Zielgruppen<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n
- Prozessorientierung<\/li>\n
- ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Aktions- und Lernformen<\/li>\n
- Methoden zur Kompetenzf\u00f6rderung<\/li>\n
- Planung, Organisation Durchf\u00fchrung und Training von waldp\u00e4dagogischen Veranstaltungen nach p\u00e4dagogischen Aspekten<\/li>\n
- Reflexionsmethoden<\/li>\n<\/ul>\n
\n- c) Der Leitung und die Gruppe<\/li>\n<\/ol>\n
\n- Leitungsverst\u00e4ndnis<\/li>\n
- Training f\u00fcr Leitungspersonen<\/li>\n<\/ul>\n
C – Hauptmodul Recht und Organisation
<\/em><\/h4>\n\n- Rechtliche und formale Grundlagen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung waldp\u00e4dagogischer Veranstaltungen (z.B. Forstrecht, Naturschutzrecht, Jagdrecht, Arbeitsrecht, Verkehrssicherung)<\/li>\n
- Haftung und Verantwortung<\/li>\n
- Organisation und Marketing<\/li>\n
- Akquise<\/li>\n<\/ul>\n
D – Wahlmodul
<\/em><\/h4>\nIm Rahmen des Modul D sollen Inhalte aus den Modulen A und B vertieft werden, es k\u00f6nnen aber auch pers\u00f6nliche Schwerpunkte vorgenommen werden. Das Modul D kann bei externen Anbietern absolviert werden, es m\u00fcssen aber mindestens drei unterschiedliche mindestens eint\u00e4gige Seminare nachgewiesen werden.<\/p>\n
Beispielinhalte f\u00fcr Wahlmodul:<\/p>\n
\n- Kreativit\u00e4t und Erlebnis<\/li>\n
- Waldbezogene und p\u00e4dagogische Fachkurse (waldp\u00e4dagogische Themenbereiche)<\/li>\n<\/ul>\n
Praktikum<\/strong><\/h3>\nZiel des Praktikums ist, bereits erworbene Fertigkeiten\u00a0 in der Praxis und unter fachkundiger Begleitung zu trainieren und zu reflektieren. Dies geschieht bei einer durch die Bundesl\u00e4nder und deren beauftragte Stellen anerkannten Bildungseinrichtung.<\/p>\n
F\u00fcr das Praktikum gelten folgende bundeseinheitlichen Vorgaben:<\/p>\n
\n- Zeitumfang: 40 Stunden<\/li>\n
- Praktikum muss von einer erfahrenen Person betreut sein<\/li>\n
- Dokumentation der Veranstaltungen und Best\u00e4tigung durch den\/die Betreuer\/in<\/li>\n<\/ul>\n
Der Praktikant\/die Praktikantin wird zun\u00e4chst an Veranstaltungen\/Programmen beteiligt und f\u00fchrt baldm\u00f6glichst eigene Veranstaltungen\/Programme durch. Das beinhaltet Vor- und Nachbereitung und gemeinsame Reflexion mit dem\/der Betreuer\/in.<\/p>\n
N\u00e4heres hierzu, insbesondere welche Bildungseinrichtungen als Praktikumsstelle anerkannt sind, erfahren Sie bei den jeweiligen Anbietern und Tr\u00e4gern.<\/a><\/p>\nPr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\nIn der Abschlusspr\u00fcfung \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c soll nachgewiesen werden, dass die Pr\u00fcflinge die inhaltlichen und methodischen Ziele des Fortbildungsganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c beherrschen und in der Praxis umsetzten k\u00f6nnen. Die Pr\u00fcfung wird von einer Pr\u00fcfungskommission abgenommen.<\/p>\n
An der Abschlusspr\u00fcfung k\u00f6nnen Teilnehmer\/innen des Zertifikatslehrganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c teilnehmen, die Kurse f\u00fcr alle Module und das Praktikum im erforderlichen Umfang absolviert haben und dies mit entsprechenden Teilnahmebescheinigungen bei der Pr\u00fcfungskommission nachweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung besteht aus der praktischen Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung einschlie\u00dflich Planung\/Vorbereitung und Reflexion\/Diskussion.<\/p>\n
\n- Planung und Vorbereitung (mindestens 1 Stunde)<\/li>\n
- Anhand der Mindestvorgaben \u201eZielgruppe\u201c, \u201eZiel\u201c, \u201eThema\u201c und \u201e\u00f6rtlicher Bezug\u201c muss ein Konzept erarbeitet und vorgestellt werden.<\/li>\n
- Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung (mindestens 2 Stunden)<\/li>\n
- Dieser Pr\u00fcfungsteil wird mit Beteiligung einer f\u00fcr Waldp\u00e4dagogik typischen Zielgruppe durchgef\u00fchrt. Dieser Pr\u00fcfungsteil soll im Wald stattfinden. Der\/die Pr\u00fcfungskandidat\/in soll zeigen, dass er die fachlichen und methodisch\/didaktischen Inhalte der modularen Fortbildung in einer Praxissituation umsetzen kann.<\/li>\n
- Reflexion und Diskussion (mindestens 30 Minuten)<\/li>\n
- Anhand der durchgef\u00fchrten waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung werden in einem Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch methodische, fachliche und ggf. landesspezifische Anforderungen \u00fcberpr\u00fcft.<\/li>\n<\/ul>\n
Die Pr\u00fcfung kann als Einzelpr\u00fcfung oder als Gruppenpr\u00fcfung mit bis zu 3 Pr\u00fcfungskandidaten\/innen durchgef\u00fchrt werden. Wer die Pr\u00fcfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.<\/p>\n
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Die Zertifikatsfortbildung ist gekennzeichnet durch einen modulartigen Aufbau. Sie gliedert sich in Grundmodule und Hauptmodule und hat einen Zeitumfang von mindestens 18 Lehrgangstagen. Dar\u00fcber hinaus ist ein Praktikum von 40 Stunden zu absolvieren. Die Fortbildung schlie\u00dft mit einer Pr\u00fcfung zur \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogin“ bzw. zum \u201estaatlich zertifizierten Waldp\u00e4dagogen\u201c ab. Der Zertifikatsrahmen stellt den Mindeststandard f\u00fcr… Weiterlesen »Fortbildungsstandards<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"full-width","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"on","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":324,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/324"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/30"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neu.zertifikat-waldpaedagogik.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/em><\/h4>\n
- \n
- Vertiefung und Erweiterung der Kenntnisse aus dem Grundmodul (\u00d6kosystem Wald, Artenkenntnisse, Forstwirtschaft)<\/li>\n
- Wald-, Forst- und Kulturgeschichte<\/li>\n
- Lokale und globale Nachhaltigkeit<\/li>\n
- Naturethik (Waldgesinnung, Beziehung Mensch-Natur)<\/li>\n
- Anwendung zielgruppenspezifischer Methodik und ganzheitliche Lern- und Aktionsformen im Sinne der BNE (Kompetenzf\u00f6rderung)<\/li>\n
- Ausarbeiten und Durchf\u00fchren eigener Programme oder Programmteile<\/li>\n<\/ul>\n
B – P\u00e4dagogisches Hauptmodul
<\/em><\/h4>\n- \n
- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- Grundkenntnisse dar\u00fcber, wie Menschen lernen und wie diese Lernprozesse im Lebensraum Wald f\u00fcr Bildungsprozesse genutzt werden k\u00f6nnen<\/li>\n
- vertiefte Auseinandersetzung mit p\u00e4dagogischen Konzepten<\/li>\n
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- \n
- b) Methodik und Didaktik<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
- Identifikation und Definition von Zielen und Zielgruppen<\/li>\n
- Zielgruppenorientierung<\/li>\n
- Prozessorientierung<\/li>\n
- ganzheitliche, erlebnis- und handlungsorientierte Aktions- und Lernformen<\/li>\n
- Methoden zur Kompetenzf\u00f6rderung<\/li>\n
- Planung, Organisation Durchf\u00fchrung und Training von waldp\u00e4dagogischen Veranstaltungen nach p\u00e4dagogischen Aspekten<\/li>\n
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- \n
- c) Der Leitung und die Gruppe<\/li>\n<\/ol>\n
- \n
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C – Hauptmodul Recht und Organisation
<\/em><\/h4>\n- \n
- Rechtliche und formale Grundlagen f\u00fcr die Durchf\u00fchrung waldp\u00e4dagogischer Veranstaltungen (z.B. Forstrecht, Naturschutzrecht, Jagdrecht, Arbeitsrecht, Verkehrssicherung)<\/li>\n
- Haftung und Verantwortung<\/li>\n
- Organisation und Marketing<\/li>\n
- Akquise<\/li>\n<\/ul>\n
D – Wahlmodul
<\/em><\/h4>\nIm Rahmen des Modul D sollen Inhalte aus den Modulen A und B vertieft werden, es k\u00f6nnen aber auch pers\u00f6nliche Schwerpunkte vorgenommen werden. Das Modul D kann bei externen Anbietern absolviert werden, es m\u00fcssen aber mindestens drei unterschiedliche mindestens eint\u00e4gige Seminare nachgewiesen werden.<\/p>\n
Beispielinhalte f\u00fcr Wahlmodul:<\/p>\n
- \n
- Kreativit\u00e4t und Erlebnis<\/li>\n
- Waldbezogene und p\u00e4dagogische Fachkurse (waldp\u00e4dagogische Themenbereiche)<\/li>\n<\/ul>\n
Praktikum<\/strong><\/h3>\n
Ziel des Praktikums ist, bereits erworbene Fertigkeiten\u00a0 in der Praxis und unter fachkundiger Begleitung zu trainieren und zu reflektieren. Dies geschieht bei einer durch die Bundesl\u00e4nder und deren beauftragte Stellen anerkannten Bildungseinrichtung.<\/p>\n
F\u00fcr das Praktikum gelten folgende bundeseinheitlichen Vorgaben:<\/p>\n
- \n
- Zeitumfang: 40 Stunden<\/li>\n
- Praktikum muss von einer erfahrenen Person betreut sein<\/li>\n
- Dokumentation der Veranstaltungen und Best\u00e4tigung durch den\/die Betreuer\/in<\/li>\n<\/ul>\n
Der Praktikant\/die Praktikantin wird zun\u00e4chst an Veranstaltungen\/Programmen beteiligt und f\u00fchrt baldm\u00f6glichst eigene Veranstaltungen\/Programme durch. Das beinhaltet Vor- und Nachbereitung und gemeinsame Reflexion mit dem\/der Betreuer\/in.<\/p>\n
N\u00e4heres hierzu, insbesondere welche Bildungseinrichtungen als Praktikumsstelle anerkannt sind, erfahren Sie bei den jeweiligen Anbietern und Tr\u00e4gern.<\/a><\/p>\n
Pr\u00fcfung<\/strong><\/h3>\n
In der Abschlusspr\u00fcfung \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c soll nachgewiesen werden, dass die Pr\u00fcflinge die inhaltlichen und methodischen Ziele des Fortbildungsganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c beherrschen und in der Praxis umsetzten k\u00f6nnen. Die Pr\u00fcfung wird von einer Pr\u00fcfungskommission abgenommen.<\/p>\n
An der Abschlusspr\u00fcfung k\u00f6nnen Teilnehmer\/innen des Zertifikatslehrganges \u201eZertifikat Waldp\u00e4dagogik\u201c teilnehmen, die Kurse f\u00fcr alle Module und das Praktikum im erforderlichen Umfang absolviert haben und dies mit entsprechenden Teilnahmebescheinigungen bei der Pr\u00fcfungskommission nachweisen k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Pr\u00fcfung besteht aus der praktischen Durchf\u00fchrung einer waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung einschlie\u00dflich Planung\/Vorbereitung und Reflexion\/Diskussion.<\/p>\n
- \n
- Planung und Vorbereitung (mindestens 1 Stunde)<\/li>\n
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- Dieser Pr\u00fcfungsteil wird mit Beteiligung einer f\u00fcr Waldp\u00e4dagogik typischen Zielgruppe durchgef\u00fchrt. Dieser Pr\u00fcfungsteil soll im Wald stattfinden. Der\/die Pr\u00fcfungskandidat\/in soll zeigen, dass er die fachlichen und methodisch\/didaktischen Inhalte der modularen Fortbildung in einer Praxissituation umsetzen kann.<\/li>\n
- Reflexion und Diskussion (mindestens 30 Minuten)<\/li>\n
- Anhand der durchgef\u00fchrten waldp\u00e4dagogischen Veranstaltung werden in einem Pr\u00fcfungsgespr\u00e4ch methodische, fachliche und ggf. landesspezifische Anforderungen \u00fcberpr\u00fcft.<\/li>\n<\/ul>\n
Die Pr\u00fcfung kann als Einzelpr\u00fcfung oder als Gruppenpr\u00fcfung mit bis zu 3 Pr\u00fcfungskandidaten\/innen durchgef\u00fchrt werden. Wer die Pr\u00fcfung nicht bestanden hat, kann sie einmal wiederholen.<\/p>\n
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- a) Allgemeine P\u00e4dagogik<\/li>\n<\/ol>\n