Staatliches Zertifikat

Ein bundesweit gültiges Zertifikat der Länder

Waldpädagogik oder waldbezogene Bildungsarbeit ist in unserer außerschulischen Bildungslandschaft mit vielfältigen Angeboten etabliert. Um die Qualität in der Waldpädagogik zu sichern, erarbeitete der „Bundesarbeitskreis Zertifikat Waldpädagogik“ Mindeststandards für einen Zertifikatslehrgang Waldpädagogik. 

Das „Zertifikat Waldpädagogik“ stellt den bundeseinheitlichen Fortbildungs- und Prüfungsrahmen dar, auf den sich die Bundesländer durch ihre jeweiligen Forstverwaltungen oder Landesbetriebe als staatliche Träger in der Bund-Länder-Forstchefkonferenz (FCK) verbindlich verständigt haben.

Durch die Vergabe des Zertifikats mit seinen definierten Mindeststandards wird die waldpädagogische Arbeit professionalisiert und ihr Marktwert verbessert. Anbieter der Fortbildungskurse sind die Forstverwaltungen der Länder mit ihren Partnern und beauftragten Stellen.

Ziele

Das bundesweite Zertifikat Waldpädagogik verfolgt die Ziele:

  • einheitliche Qualitätsstandards zur Fortbildung von Waldpädagoginnen und Waldpädagogen in Deutschland zu etablieren,
  • ein einheitliches Qualitätsniveau in der waldpädagogischen Praxis sicher zu stellen,
  • die waldpädagogischen Arbeit und Netzwerkbildung zu fördern,
  • die Nachfrage für zertifizierte Waldpädagoginnen und Waldpädagogen zu erhöhen und ihre Marktchancen zu verbessern,
  • eine Grundlage für die Vergabe von waldpädagogischen Dienstleistungsaufträgen zu bieten,
  • einen Beitrag zur Umsetzung der Agenda 21, UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und des Forstaktionsplanes der EU zu leisten.

Zielgruppen

Das Angebot der Zertifikatslehrgänge Waldpädagogik wendet sich an

  • Personen mit einer abgeschlossenen, berufsqualifizierenden Ausbildung vornehmlich im „grünen“ oder „pädagogischem“ Bereich oder langjähriger Erfahrung in den genannten Gebieten (Ausnahme sind bei persönlicher Eignung möglich),
  • Personen, die eine persönliche Beziehung zum Wald besitzen,
  • Personen, die die Fähigkeit zur Selbst- und Gruppenreflexion sowie Empathiefähigkeit besitzen.